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英语教育系邀请韩宝成教授做“为学为师”英教新教师专业发展系列讲座第二讲:整体外语教育的理念及应用

受我校英语教育部邀请,2018年12月13日下午,北京外国语大学中国外语教育研究中心韩宝成教授来我校做了题为“概念与整体外语教育的应用“。本讲座是英国教育部英语系新教师发展系列讲座的第二讲。近100名英国教育部的本科生和研究生参加了研讨会。讲座由我校老师崔琳琳主持。 TR 在讲座开始时,韩教授专门安排了互动环节。学生们也积极提问。韩教授的话语和文字对学生的问题给出了很好的回应,并提出了今天讲座的主题。接下来,韩教授从三个方面阐述了整体外语教育:“外语教学中的不完全现象”,“整体外语教育的概念”和“整体外语教学的概念与实施”。其中,整体外语教学的概念和实施是本讲座的重点。这部分包括“整个内容视图”。——在实践过程中,我们应该选择有意义的话语,倡导阅读全书; “整体学习理念”——教师应注重“有效”学习,培养学生的“教育”; “整体教学理念”——在教学过程中,教师需要大量积极的语料输入,听,说,读,写的整体输出,以及丰富的活动的整体互动,如听取表现讨论和辩论。该系统具有很强的理论。性与可操作性,拓宽了教师和学生在教育教学领域的知识视野,更新了师生的教学理念,为教学实践中的问题提供了有效的解决方案。在讲座结束时,师生和韩教授就困难问题进行了深入交流 韩宝成教授的讲座内容丰富,幽默风趣,理论与实践相结合,使许多师生受益匪浅。一些学生在演讲的反思中写道,“韩教授说,教育的最根本目的是培养人类成长的可能性,促进人的全面发展。学习是学生自己的一代,整体而言大脑参与整个过程。处理过程。作为新手教师,我缺乏工作经验,教学中的一些问题无法有效解决。这是一个分享教学经验的非常有意义的机会。“汉族老师的内容给了我很多想法。让我对许多所谓的“既定”教学过程,设计和步骤有一个更全面和深入的理解。“”这个讲座让我对整体外语教学的核心概念有了更深刻的理解。外语教育应注重以人为本,全面教学。作为未来的老师,我应该关注学生在教学时的整体发展。“通过本讲座,师生对整体外语教育理念有了更深入的了解,可以更好地应用于英语教学实践中。

由英语教育部提供

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